Resumen

Este documento analiza las relaciones entre Internet y Aprendizaje, con miras a sustentar la importancia de crear adecuadamente ambientes virtuales donde se aprende y de hacer moderación efectiva de procesos interactivos de aprendizaje.

Esta relación se fundamenta en la convergencia de factores tecnológicos, educativos y económicos.

Distintas experiencias, que ilustran diversos entornos donde Internet ha mostrado agregar valor a procesos educativos, sirven de base para generar conocimiento respecto a lo que se considera crítico en este trabajo, como es el conocimiento acerca del conocimiento que subyace a los ambientes virtuales de aprendizaje y a la creación de comunidad y de conocimiento en los mismos, vía interacción entre los participantes.

Como fruto de esto se presentan dos metacursos, en los que se plasman las lecciones aprendidas de experiencias como las analizadas y se hace una reflexión que sintetiza los elementos críticos aprendidos.

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