Resumen

Se han identificado cinco modelos o estrategias principales para favorecer aprendizaje a distancia: modelo de complemento de cursos, modelo de conferencia en línea, modelo de correspondencia en la red, modelo de programación asincrónica, y el modelo de Concord.

El último está basado en la colaboración asíncrona y central de parte del estudiante y puede ser considerado como un refinamiento del modelo de programación asíncrona. En el documento adjunto se presentan las nueve características de diseño que definen el modelo de Concord.

Cuando se usan en conjunto, éstas permiten crear un diseño poderoso y práctico de cursos en la red. Se ilustran en este documento experiencias al aplicar este modelo a cursos con estudiantes, a cursos de desarrollo profesoral y a cursos para desarrolladores de cursos. Estas experiencias indican que, cuando se sigue el modelo, los cursos en línea son tan efectivos como cursos comparables ofrecidos cara a cara, sin que requieran más tiempo del docente.

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